小升初开始自鸡初中数学、英语靠谱吗？
今年小升初，普娃，英语三下开始在线下班上新概念+RE，目前新二的推进速度非常慢，才学到第8课，两周一课，并且课堂上经常要迁就其他孩子的时间，比如反复纠正单词发音，路上+课堂每次都3h时间，所以想改成自己看网盘花儿新二的课自学，六年级赶紧学完48课，后续主攻RE+语法刷题。数学小学之前一直上乐读，但五年级跟了半学期乐读预初课程，效果不太好，感觉是没刷题的原因。目前买了一本新思路在做，学过一遍发现还是会错基础知识，所以初中数学是否要以刷题为主+适当拔高，想要拔高的网盘课也很多，或者线上课也有。
自鸡弊端就是不容易坚持，另外英语还能把握，数学就怕后续家长无法跟进或者路线跑偏。但跟数学机构往往出现进度快、没时间刷题、吸收不好的情况。各有利弊，比较纠结如何规划。目标中考，目前看走不了自招。请各位指点。
自己不是不可以，但难坚持。跟机构跟个节奏，回来你还是要自鸡的，否则跟个寂寞 177018508 发表于 2026-05-04 06:29
自己不是不可以，但难坚持。跟机构跟个节奏，回来你还是要自鸡的，否则跟个寂寞
嗯，数学我也觉得自鸡难坚持，外面的班2-2.5年学完初中，这种进度有必要吗？英语的话新二自鸡应该没问题，之后报个RE阅读课跟着，还是继续新二呢？ 没什么不靠谱吧，根据自身量力而行，自鸡也不是不能坚持，我们就全部自鸡，你说的这些，初中数学、新概念一二、RE，全部都在小学时粗过了一遍，当然我们本身要求也不高，不走自招，为的是能学就学，初中把更多时间留给了弱势科目。 cwcat 发表于 2026-05-04 07:28
没什么不靠谱吧，根据自身量力而行，自鸡也不是不能坚持，我们就全部自鸡，你说的这些，初中数学、新概念一二、RE，全部都在小学时粗过了一遍，当然我们本身要求也不高，不走自招，为的是能学就学，初中把更多时间留给了弱势科目。
我们小学都是外包的，家长为了省心。但到了五年级明显感觉效率不如自鸡高，尤其是英语。数学有点担心数学自鸡会深度不够，不系统 不走自招可自鸡，缺点是家长本身也会走弯路，优点能因才施教，节奏能自己把握。去外面上课节奏可能会比较快，节奏未必适应。如果是一对一上课，开支又会不小。 有什么靠谱这说？自己或机构都可以 有孩子完全靠自己都可以看孩子吧 可以自鸡，不要闭门造车就就行了 U哈哈哈 发表于 2026-05-04 08:57
我们小学都是外包的，家长为了省心。但到了五年级明显感觉效率不如自鸡高，尤其是英语。数学有点担心数学自鸡会深度不够，不系统
主要你小学外包的这两项英文和数学上的深度都是中等偏低啊，如果自鸡效果再打个八折就真的…聊胜于无了 你这么问了，那就是不行，正在这么做的，有信心的，不会问这个问题 小马过河，试试呗，反正6年级还有试错空间 新思路挺适合预习+自学的 拉德姆 发表于 2026-05-04 17:56
你这么问了，那就是不行，正在这么做的，有信心的，不会问这个问题
是的，问就是不行、不能、不可以、不必要。 看目标，走自招的话自鸡对家长要求太高
纯中考，理论上自鸡的效率会远高于机构
当然，前提是家长和娃儿的配合得好 自律的孩子可以试试 到8年级了，深刻觉得娃差距真的很大，每个娃适合的学习模式不一样。个人经验，英语如果能坚持学，自鸡效果好的，外面报班课后不学，也是学了个寂寞。数学自学的话要考验家长规划和资源收集能力，跟着机构或者老师，省力很多。从辅导班效果来看，数学也看孩子的，有的学的很好，有的学了个寂寞，大班课看还有孩子课上睡觉或者打游戏的，看孩子上课是否用心，课后该做的题目是否做了，最重要的，是否去总结归纳。 73yxm 发表于 2026-05-12 10:21
到8年级了，深刻觉得娃差距真的很大，每个娃适合的学习模式不一样。个人经验，英语如果能坚持学，自鸡效果好的，外面报班课后不学，也是学了个寂寞。数学自学的话要考验家长规划和资源收集能力，跟着机构或者老师，省力很多。从辅导班效果来看，数学也看孩子的，有的学的很好，有的学了个寂寞，大班课看还有孩子课上睡觉或者打游戏的，看孩子上课是否用心，课后该做的题目是否做了，最重要的，是否去总结归纳。
从自身能力来讲确实自鸡英语靠谱些，数学估计只能陪到6年级。从自家娃小学经验，报班上课但也要有针对性的复习、刷题，所以还要看总的时间分配。打算六年级先报班试试看，不行再调整 单英语语法，家里的6级选手已经觉得现在的很多语法点自己都吃不准；数学已经扔掉了30年，更何况奥精C，从6年级就没法看了。我觉得，家长精力实在达不到，不如放过自己，能用作业帮帮小朋友批改作业，已经超过80%的家长。好老师，成体系的补，对小朋友帮助更大 羡慕能自鸡，有意愿自鸡的家长
qinjiawe 发表于 2026-05-13 15:48
单英语语法，家里的6级选手已经觉得现在的很多语法点自己都吃不准；数学已经扔掉了30年，更何况奥精C，从6年级就没法看了。我觉得，家长精力实在达不到，不如放过自己，能用作业帮帮小朋友批改作业，已经超过80%的家长。好老师，成体系的补，对小朋友帮助更大
语法点，抓大放小。
页:
[1]